AL英文社

配合「2030 雙語國家政策發展藍圖」，教育部今天(4/26)表示，教育部將在2021至2024編列90億元預算，其中高等教育約25億元，60多億元用於中小學，師資部分，部分經費聘請外師，主要經費則培訓台灣的英文與其他領域老師加入師資行列，目標是2030全台灣3千多所中小學生的英語課都要全英語授課。

行政院在2018年12月提出「2030 雙語國家政策發展藍圖」，設定「厚植國人英語力」與「提升國家競爭力」兩大政策目標，教育部配合推動各項策略，以強化學生在生活中應用英語的能力及未來的職場競爭力。今天下午在立法院召開「雙語課程列入國民教育法、高級中等教育法政策評估」公聽會，教育部也說明未來投入經費與目標。

教育部次長蔡清華說，對於雙語國家政策發展藍圖，目前政府相關預算為4年100億元，教育部約負擔90億元，其中用在高等教育25億元，60幾億元用在中小學，其中部分經費聘請外師，外師仍是輔助角色，現在開始招募外師，有300多位報名，主要經費則是把台灣的英文與其他領域老師培訓後升級，給老師研習及進修次專長課程，然後派這些出國短期研習，讓各領域老師都能投入雙語教學。

目前全台中小學有3千多所學校，蔡清華說，目標是到2030年，全台中小學生的英語課都要全英語授課，但考量到學生程度有落差，對於有一部分聽不懂英文的學生，老師可用中文輔助，不能因此說這不是全英文，重點應該是學生要能理解老師上課內容，不要苛求說完全不用中文輔助說明，只是希望至少要80到90％都用英文上課。

美商應用材料今宣布2020~2021年度將在台招募近千位人才，職缺包括製程工程師、設備工程師、演算法開發工程師、產品訓練講師、客服人員、採購與物流等供應鏈管理職缺。新鮮人本薪+獎金+配股，可快速在首年存到百萬元。

在薪酬和福利方面，台灣應材說明本薪+獎金+配股，快速首年可存到百萬，員工認股計劃約打85折，過去5年每年平均獲利50%；員工協助方案（7天24小時公差免煩腦）、每年6萬元個人旅遊補助、36萬元免息汽車貸款、免費早餐、下午茶及按摩服務等。

台灣應材強調，公司每年投入上億元教育訓練預算，近2年每年投資每位員工39000元的經費，及超過80小時的培訓，遠高於其他台灣半導體3500~5900萬元的教育訓練費用及14小時的平均培訓時數，此外，公司也鼓勵員工在職進修，並給予每人每學年台幣16.5萬元的補助。

台灣應材表示，公司最傲人之處就是多元且包容的企業文化，不論是社會新人、女性同仁，甚至是身心障礙者等，都能獲得全方位的照顧，各展所長。新鮮人在工作崗位上也能與一流人才及國際團隊合作，提升全球視野，成為青年領袖。

●Happy Mother's Day. I love you so much.
( 母親節快樂,  好愛好愛你 )

今天就就是母親節了, 

● Matsu Pilgrimage is an important religious event. 
( 媽祖繞境是一件重要的宗敎大事 )

昨天大甲媽祖開始繞境, 為期9天8夜，

還記得2018年4月，那位引發無數迴響、在華人圈子內綻放耀眼光芒的外賣小哥雷海為嗎？當時，他以最不起眼的身分，奪下了眾人從未想像過的榮耀，「《中國詩詞大會》總冠軍」的光環，也成了他始料未及的成就──謙虛的他總說，「我不喜歡站在風頭上，不習慣成為焦點，比起當網紅，我更喜歡靜靜地讀詩看書。」

相貌平平、外型消瘦，這位看似再樸素不過的外賣小哥雷海為，他可是一位奪下《中國詩詞大會》第三屆總冠軍的文學高手──腦中蘊含了豐富的詩詞量、談吐盡是文學浪漫，隨身攜帶《唐詩三百首》的堅持，以及毫不浪費任何瑣碎時間的求知態度，讓僅有高中肄業學歷的他，擊敗了四面八方的高手，包含北京大學文學碩士彭敏。

●Don't try so hard, the best things come when you least expect them to.
( 別太著急 最好的總在不經意的時候出現 )

十六歲的葛瑞格是平面設計天才。我在一九九○年代第一次看到他的畫，那時候他是我新聞學班上的學生，我很早就知道他很有才華。他畫得出最美的風景和複雜的建築設計圖，也喜歡替校園報設計版面。當時平面設計仍是紙上作業，但我有預感電腦繪圖會是未來的趨勢，所以我建議葛瑞格用電腦繪圖。為他的藝術加入一些科技，有何不可？ 他很喜歡這個點子，也開始嘗試。

葛瑞格的爸爸是醫生，媽媽是醫學研究員。他們最不希望孩子從事的就是創意類型的工作，更不用說平面設計了。他應該要當醫生、律師，或者最好當個科學家。他的父母要求他把課表排滿大學先修科學課程，因此他大多數時間都在讀書，才能爭取細碎時間練習他熱愛的藝術。葛瑞格的成績很好，因為他很聰明，但他過得很痛苦。大家都看得出來。等到他升上高三，已經變得非常抑鬱消沉。

秋季學期大約過了一半，某一天葛瑞格的媽媽打電話找我，想討論兒子的成績。我邀請他的父母放學後來聊一聊。我很擔心葛瑞格的情況，希望能幫他。他的父母告訴我，科學對他們來說很重要。我也很尊敬他們的成就，我能明白他們為什麼希望兒子追隨父母的路。重點來了：父母對孩子人生的期盼確實重要，畢竟父母為孩子犧牲了很多。我為了照顧女兒，放棄了十年的職涯，史丹也日夜工作來養活我們（但也是因為他對物理很痴迷）。我們的看法和想法固然重要，但有時候孩子有不同的夢想，需要走上不同的道路。

葛瑞格的父母和我腦力激盪想了許多策略，希望用新聞學來激發他的科學熱忱。「如果說，讓他寫一些關於史丹佛大學研究的報導呢？」他媽媽提議說。他們很堅持要讓他對科學「產生興趣」。「我會看看有什麼辦法。」我告訴他們，但我知道葛瑞格早有其他方面的興趣，只是他的父母不願意承認。

●Please save water during water shortage
( 缺水期間, 請節約用水 )

●The thing is worth your efforts.
( 這件事值得你下功夫努力 )

記者 呂佳穎 / 攝影 張鎮安 報導

「87%的學系在學習歷程裏面，都說會參採高中自主學習計畫」，中央大學招生辦公室主任周弘偉，在檢視各大學所有學系，送交到招聯會的招生資料後，這麼說。而所謂的參採，是一定要看，沒有交就扣分的意思嗎 ? 周弘偉則回「不是一定要，是想看」的意思！

大學端會想看自主學習，是因為大學和高中的學習環境很不一樣，當沒了「大考」的緊箍咒後，學生對於學習科目有沒有興趣和熱情，能否自主掌握時間，主動的安排學習，成為一個熱情的學習者，是一件很重要的事。因為大學教授不會每天追著你說「要看書喔，明天要期中考」 、「期末考再幾天就到了」！

不少家長和老師都說孩子怎麼可能會自主學習 ? 他們怎麼可能會自己規劃？他們一有時間不馬上打電動，才是件奇怪的事 ! 但是換個角度想，如果孩子對某一個事情有興趣，他會自己去找資料學習的，因為知道自己哪裡不足，為了「喜愛」會自己去「加強」的。   「我們會想看到學生的規劃能力，那中間可以有老師的輔助…」，周弘偉接著還說老師的「輔助」，就只是幫助孩子看計畫可不可行，而不是直接參與。他強調大學端會很在意， 學生自己「自主」的程度，意思就是請老師和家長要把手放開一點。   會請家長和老師的手放開，是因為大學端已經釋放岀「想看」自主學習的訊息，就怕孩子因此被逼著做跟學習有百分之百相關聯的自主學習；學生一旦被逼，自主學習就會變成學科和考科的延升，學生的壓力肯定加重。基於此，周弘偉話鋒一轉強調，學生訂什麼主題，不需要跟他的學習有百分之百的對應，因為大學教授主要看的是「學生自己有沒有想要做」 、「有沒有自主學習的能力，像是時間的規劃和掌握」。   另外，不少大學教授覺得不知道孩子上傳的自主學習主題，是不是真的是學生自己訂定的，有高中老師笑說最簡單的辨別方式，就是跟學科過於相關的主題，就大部分不是學生自己訂的，因為沒有學生會無時無刻，都心甘情願想弄升學的。