行政院規劃我國2030年成為雙語國家，不過大考中心認為，國人如果連開口說英文都不敢，雙語國家的夢想將難以實現，加上新課綱強調英文「聽說」能力，因此大考中心向教育部建議，升大學應加考口說測驗。
許多學生課堂上雖能朗誦英文，出了教室遇到外國人，卻開不了口。行政院規劃我國2030年成為雙語國家，日前遭質疑台灣缺乏雙語環境、推動困難。由於12年國教新課綱強調「先聽說、後讀寫」，大考中心建議教育部，未來高中升大學應加考英語口說測驗，增加學生開口說英語的練習動機。
大考中心主任 劉孟奇表示，「說是希望（英文）做官方語言，如果我們連英語口說這一關都邁不過去的話，其實大概這個目標不容易達到，考試基本上沒有考口說的話，學生、或甚至是老師，讓學生練習的動機都不會太強。」
大考中心估計，全台設立標準化的考場，需要投入15至20億元經費，以及五年的時間準備，建議可仿效多益或托福測驗，考生直接對著電腦錄音，錄音檔再交由閱卷老師評閱。大考中心表示，北京已開始針對國中生升高中，進行口說測驗，如果台灣不跟上腳步，競爭力將落後於人。
一位師大附中學生表示，「我覺得因為到時候走出國際是不可避免的，所以學好英文跟口說能力是非常重要的。」
師大附中學生會長 張廣儀也認為，「英文程度其實老實說，應該國人平均水準應該是不夠的，所以假如之後有為了雙語國家而努力，然後多增進一些教育的話，水準有提高，我想就不會有這種問題。」
明星高中學生認同大考中心提出的建言，但也有學校擔心，考英文口說對偏鄉學生不公平，因為偏鄉光是要留住師資已經很困難。如何顧及缺乏資源的學校？大考中心指出，學校口說試場的硬體設備完成後，平時可做為語言教育基地，偏鄉地區可利用網路連線都會學校，利用科技縮小城鄉差距。教育部則表示，若要推動該政策，需要整體規劃及配套，要從長計議。
引用來源
https://news.pts.org.tw/article/418234
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